ဖြတ္ဝါဒ ႐ိုက္သြင္းေနတဲ့ ဇီးပင္ၾကီးက ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဌာနမွဴး ထြန္းမင္းအေပၚမွာ ဆရာ တေကာင္ရွိေသးတယ္။ အဲ့ေကာင္ကေတာ့ လက္ရွိ ဒုညႊန္ခ်ဳပ္ ျမင့္ေဆြ (DSA-၄၁) ျဖစ္ၿပီး အတိုင္ပင္ခံကို အိပ္ထဲထည့္ထားတယ္လို႔ တရံုးလံုး ေလွ်ာက္ၾကြားေနတဲ့ေကာင္။ သူရေအာင္ကိုရဲ႕ PSO ေဟာင္းျဖစ္ၿပီး မဘသ နဲ႔ ဝီရသူကို အႀကီးအက်ယ္ ေထာက္ခံေနတာ…
ညႊန္ခ်ဳပ္ေက်ာ္စိုးကေတာ့ DSA-၃၅။
အဲ့ေကာင္ေတြနဲ႔ ကမၻာျပားေက်ာ္ဝင္းတြဲေနတာၾကည့္ရင္ သေဘာေပါက္ …
သံအမတ္ႀကီးေဟာင္း အုန္းသြင္ က
“တပ္ကိုအမိအဖ..NLD ကို
အသံုးမက်” ဟု သင္ေပးေနေသာ
ဇီးပင္ႀကီးေက်ာင္းကို လူငယ္
ဆရာဝန္မ်ားေဝဖန္ျကေတာ့
ဆတ္ဆတ္ထိမခံ ႐ိုင္းပ်စြာ
ေရးသားထားပံု။
ေဒၚစု ကိုသည္လိုေရးတာ
ျပစ္မႈႀကီးေျမာက္ေနပါၿပီ။
OhnThwin
ဇီးပင္ႀကီးကို ေလာင္ခ်ာနဲ႔ထု
ပစ္လိုက္ၾကပါ
Dr. Abdul Rahman Zafrudin @ Ko Ko Gyi 
IF DASSK led NLD failed to take action on Zee Pin Gyi Political Science Dpt and this former Ambassador…there is NO HOPE for the future of Myanmar.
LikeLike
Yangon Media Group
ေဖာင္ၾကီး သင္တန္း လံုး၀ ဖ်က္သိမ္းသင့္ဟု ပညာေရးအသိုင္းအ၀ိုင္းမွ ဆရာတခ်ိဳ႔ေ၀ဖန္
=========================================
ေအာင္သက္ကို
=========================================
ရန္ကုန္ ၊ ဒီဇင္ဘာ ၁၀ ။ ။ ႏွစ္ေပါင္း ၅ဝခန႔္ပင္ ၾကာျမင့္ခဲ့ၿပီျဖစ္သည့္ စစ္အာဏာရွင္မ်ား၏ မူဝါဒမ်ားကို ရိုက္သြင္းေပးေသာ ဗဟိုဝန္ ထမ္းတကၠသိုလ္ (ေဖာင္ႀကီးသင္ တန္း)အား လုံးဝဖ်က္သိမ္းသင့္ ေနၿပီဟု ပညာေရးအသိုင္းအဝိုင္း မွ ဆရာတခ်ိဳ႕က ေဝဖန္ေျပာ ၾကားလိုက္သည္။
လက္ရွိဗဟိုဝန္ထမ္းတကၠ သိုလ္၏ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းမ်ားမွာ ယေန႔ေခတ္ အခ်ိန္အခါႏွင့္ ညီ ညြတ္မႈမရွိေတာ့သျဖင့္ ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲရန္ စီစဥ္လ်က္ ရွိေသာ္ လည္း ယင္းတကၠသိုလ္ကို တက္ ေရာက္ဖူးသည့္ ပညာေရးဝန္ႀကီး ဌာနမွဆရာမ်ားကမူ ယင္းသို႔ျပန္ လည္ျပဳျပင္မည့္အစား လုံးဝဖ်က္ သိမ္းသင့္ေၾကာင္း၊ ယင္းတကၠသိုလ္ မွာ နိုင္ငံေတာ္၏ဘ႑ာေငြမ်ား အလဟႆျဖစ္ေနသည့္ေနရာ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။
”ဒီသင္တန္းက သူတို႔ ေကာင္းေၾကာင္းေတြပဲ ေျပာတဲ့ ေနရာပါ။ ဆရာ တက္တုန္းက ေတာ့ စိတ္မဝင္စားလို႔ သင္ေနရင္ အျပင္ပဲထြက္ေနတာ။ သင္ရိုးေတြ ျပန္ေျပာင္းမယ္ဆိုရင္လဲ ေနာင္ တက္လာမယ့္အ စိုးရေတြ ေကာင္း ေၾကာင္းေတြ ပဲပါေနဦးမွာ။ တကယ္ တမ္းက အဲ့ဒီလို သင္တန္းေတြအ စား ဆရာေတြအတြက္ လက္ေတြ႕ လုပ္ငန္းခြင္မွာ အသုံးတည့္တဲ့သင္ တန္းေတြစီစဥ္ေပးရင္ ပိုေကာင္း ပါတယ္။ အဲ့ဒီသင္တန္းတက္ရင္ တစ္လဆိုရင္ အနည္းဆုံး ေငြတစ္ သိန္းကေတာ့ ကုန္ၿပီးသားပဲ။ အဲ့ ဒီေနရာက ဝန္ထမ္းအက်ိဳးျဖစ္ ထြန္းတာထက္ နိုင္ငံ့ဘ႑ာဆုံး ရႈံးတဲ့ေနရာျဖစ္ေနတယ္”ဟု အ ေရွ႕ပိုင္းတကၠသိုလ္ သမိုင္းဌာန မွ ဆရာတစ္ဦးက ေျပာသည္။
ဗဟိုဝန္ထမ္းတကၠသိုလ္၏ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းမ်ား ကို ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲမည္ ဆိုပါက လက္ရွိ ယင္းတကၠသိုလ္တြင္ သင္ၾကားေပး ေနသည့္သူမ်ား၏ ဆႏၵသေဘာ ထားမ်ားကိုပါ အႀကံဉာဏ္ရယူ သင့္ေၾကာင္း၊ တက္ေရာက္ ရမည့္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၊ ဝန္ထမ္းမ်ား ၏ သင္ယူလိုသည့္ အေၾကာင္း အရာမ်ားကို ထည့္သြင္းေပးေစ ခ်င္ေၾကာင္း တကၠသိုလ္ဆရာ တခ်ိဳ႕က ဆိုသည္။
ဒဂုံတကၠသိုလ္ အေရွ႕တိုင္း ပညာဌာနမွ လက္ေထာက္ကထိက တစ္ဦးက ”ျပင္မယ္ဆိုရင္ တကယ္ လုပ္ေနတဲ့သူေတြ ေမးဖို႔လိုတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔နိုင္ငံ မွာ ျဖစ္ေနတာ က အစိုးရဝန္ထမ္းနဲ႔ နိုင္ငံ့ဝန္ထမ္း ကိုေရာထား တာပဲ။ ေက်ာင္းဆရာ နဲ႔ ဆရာဝန္ဆိုတာက အစိုးရဝန္ ထမ္းမဟုတ္ဘူး။ နိုင္ငံ့ဝန္ထမ္းပါ။ ျပည္သူစာမတတ္ရင္ ကၽြန္ေတာ္ တို႔ တာဝန္၊ ျပည္သူ မက်န္းမာ ရင္ ဆရာဝန္တာဝန္ပဲ။ ဘယ္သူ ေတြရဲ့ ဩဇာလႊမ္းမိုးမႈမွမခံေစ ရဘူး။ ဒီအတြက္ ေဖာင္ႀကီးသင္ တန္းဆိုတာမ်ိဳးလဲ မလိုအပ္ ဘူး။ ျပည္ သူေတြ အတြက္ ေကာင္းက်ိဳး ျဖစ္ေအာင္လုပ္ေပးဖို႔ ဝန္ထမ္း စြမ္းေဆာင္ ရည္ ျမႇင့္တင္ေပးတဲ့ သင္တန္းမ်ိဳးေတြပဲ လိုအပ္တယ္။ အခုက ေဖာင္ႀကီး မတက္ရင္ ဝန္ ထမ္းမျဖစ္ဘူးဆိုတဲ့ သတ္မွတ္ခ်က္ ႀကီးကရွိေနတယ္။ မတက္ခ်င္လဲ တက္ၾကရတာပဲ”ဟုေျပာသည္။
LikeLike
ျမန္မာႏိုင္ငံလြတ္လပ္ေသာေရွ႕ေနမ်ား
အသင္း(လူ႔အခြင့္အေရးဆပ္ေကာ္မတီ)ILAM(HR Sub-Committee )၏သေဘာထားေၾကျငာခ်က္
*****************************************
၁..ဇီးပင္ႀကီးစစ္တမ္းဟူသည့္ကိုယ္ပိုင္လူမႈကြန္ရက္စာမ်က္ႏွာတြင္တင္သည့္အေၾကာင္းအရာႏွင့္ပါတ္သက္၍ ေဒာက္တာစိုးသူရေဇာ္အားသက္ဆိုင္ရာဝန္ႀကီးဌာနက ဌာနတြင္းစံုစမ္းစစ္ေဆးမႈျပဳလုပ္ေၾကာင္းၾကားသိရပါသည္။
၂..ထိုသို႔ပုဂၢလိကကိုယ္ပိုင္account တြင္းသို႔ေဖာက္ထြင္းဝင္ေရာက္ၾကည့္႐ွဳျခင္းသည္ အီလက္ထေရာနစ္ဆက္သြယ္ေရးဥပေဒ၊၂၀၁၇ခုႏွစ္ႏိုင္ငံသားမ်ား၏ပုဂၢိဳလ္ဆိုင္ရာလြတ္လပ္မႈႏွင့္ပုဂၢိဳလ္ဆိုင္ရာလံုျခံဳမႈကိုကာကြယ္ေပးေရးဥပေဒတို႔ႏွင့္ၿငိစြန္းမႈရွိမရွိ သတင္းအခ်က္အလက္စုေဆာင္း၍ဤဆပ္ေကာ္မတီကအေသးစိတ္ေလ့လာသြားမည္။
၃..အဆိုပါစစ္တမ္းအပိုင္း(၂)”ဝန္ထမ္းသတ္ေတာ့အစိုးရေသ”တြင္ေဒါက္တာစိုးသူရေဇာ္၏တင္ျပခ်က္မ်ားသည္မွန္ကန္ေၾကာင္းသင္တန္းသားဆရာဝန္မ်ား၏ေထာက္ခံတင္ျပခ်က္မ်ားကိုလည္းလူမႈကြန္ရက္တြင္ေတြ႕ရွိရသည္။
၄..အဆိုပါတင္ျပခ်က္မွန္ကန္ပါက အထက္ျမန္မာႏိုင္ငံ
ဗဟိုဝန္ထမ္းတကၠသိုလ္ႏိုင္ငံေရးသိပၸံဌာနမႈးဆိုသူ၏
သင္တန္းေဟာေျပာပို႔ခ်ခ်က္မ်ားသည္..ႏိုင္ငံေတာ္အစိုးရကိုအၾကည္ညိဳပ်က္ေစသည့္ေဟာေျပာလုပ္
ေဆာင္ခ်က္မ်ားျဖစ္သည္ဟုယူဆဖြယ္ရွိေနပါသည္။
၅..အဆိုပါအခ်က္မ်ားမွန္ကန္ပါက စြပ္စြဲထားသည့္ေျပာဆိုပို႔ခ်ခ်က္မ်ားသည္ရာဇသတ္ႀကီးပုဒ္မ၁၂၄(က)
အရေထာင္ဒါဏ္တသက္တကၽြန္းခ်မွတ္ႏိုင္သည့္ျပစ္မႈ
ႀကီးျဖစ္သည့္အျပင္၂၁ရာစုပင္လံုျပည္ေထာင္စုၿငိမ္းခ်မ္းေရးညီလာခံႀကီးႏွင့္အမ်ိဳးသားရင္ၾကားေစ့ေရးကိုထိခိုက္ပ်က္ျပားေစရန္သင္ၾကားပို႔ခ်ေနသည္ဟုယူဆဖြယ္ရွိေနသည္။
၆..၂၀၀၈ခုႏွစ္ျပည္ေထာင္စုျမန္မာႏိုင္ငံေတာ္ဖြဲ႕စည္းပံု
အေျခခံဥပေဒပုဒ္မ၃၄၇အရႏိုင္ငံသားတိုင္းသည္ဥပေဒ
အရာတြင္တန္းတူညီမွ်မႈရွိသည့္အျပင္ဥပေဒ၏အကာအကြယ္ကိုလည္းလူတိုင္းတန္းတူရရွိရမည္ျဖစ္ပါသည္။
၇..ထို႔ေၾကာင့္ေဒါက္တာစိုးသူရေဇာ္အားဌာနတြင္းစံုစမ္းမႈျပဳသကဲ့သူ႔တင္ျပခ်က္မ်ားမွန္ကန္မႈရွိမရွိလည္း
ခံုဖြဲ႕စံုစမ္းစစ္ေဆးသင့္ပါသည္။ထို႔အျပင္အဆိုပါဝန္ထမ္းတကၠသိုလ္ဆိုသည္မ်ား၏သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းမ်ား၊ဘာ
သာရပ္ဆိုင္ရာပို႔ခ်ခ်က္မ်ား၊သင္တန္းဆရာဆိုသူမ်ား၏ပညာအရည္အခ်င္း၊ႏိုင္ငံေရးကင္းရွင္းမႈရွိမရွိအျပင္ တည္ေဆာက္မည့္ဖက္ဒရယ္ျပည္ေထာင္စုမူမ်ား၊ႏိုင္ငံတကာစံႏႈံးမ်ားႏွင့္ကိုက္ညီမႈရွိမရွိ၊တိုင္းျပည္အက်ိဳးရွိမရွိတို႔ကိုျပည္ေထာင္စုအဆင့္စံုစမ္းစစ္ေဆးေရးအဖြဲ႕ျဖင့္စံုစမ္းစစ္ေဆးသင့္ပါသည္။
၈..”ေက်းရြာထိုထို..တကၠသိုလ္၊ျမင္ျမင္သမွ်ပါေမာကၡ၊
ကိုယ္ငွကိုယ္စီ..ပီအိခ်္ဒီ”ဟူသည့္စစ္အာဏာရွင္ေခတ္
ဆိုးေမြခံဝန္ထုပ္ဝန္ပိုး၊”ပိုင္းေလာ့ေလယာဥ္ေမာင္းကို
ႏြားေက်ာင္းသင္တန္း”ေပးသည့္ေခတ္ပ်က္လာဠုက
ဇာတ္သိမ္းသင့္ပါၿပီ။
၉..ဤဆပ္ေကာ္မတီသည္ယခုျဖစ္စဥ္ကိုအနီးကပ္ေစာင့္ၾကည့္ၿပီးႏိုင္ငံေတာ္အတိုင္ပင္ခံပုဂၢိဳလ္ႏွင့္ႏိုင္ငံေတာ္
သမၼတႀကီးထံအခ်ိန္ႏွင့္တေျပးညီအစီရင္ခံ၍ဥပေဒႏွင့္
အညီေဆာင္ရြက္သြားမည္ဳဖစ္ပါသည္။
၂၁.၁၂.၂၀၁၈ ဦးသိန္းသန္းဦး
ဥကၠဌ
လူ႔အခြင့္အေရးဆပ္ေကာ္မတီ၊ျမန္မာႏိုင္ငံလြတ္လပ္ေသာေရွ႕ေနမ်ားအသင္းႀကီး
LikeLike
Aung Myo Win is with Myanmar Aung and Aung Myo Min.
” အာဏာရွင္လက္က်န္ေတြကုိ ပညာတတ္ေတြ
ထေဆာ္ကုန္ၿပီ ” ဖတ္သာၾကည့္ေတာ့ ။
=====================================
ေဒါက္တာမၪၨဴသင္းေရးလာတဲ့စာ
*****************************
ဗဟိုဝန္ထမ္းတကၠသိုလ္က…
ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းကိုေတာင္ အေလးမျပဳခဲ့ဘူးတဲ့
ဒီလို ဝန္ထမ္းေတြကို
ငါတို႔ရိကၡာေတြေထာက္ေနရင္
အဆိပ္ပင္ေရေလာင္းတာနဲ႔ အတူတူပဲ
ေျပာရရင္
အခု ဇီးပင္ႀကီးကိစၥဟာ
သာမံေညာင္ည…ျဖစ္လာတာမဟုတ္ဘူး
ေဒါက္တာစိုးသူရေဇာ္ ေျပာတာထက္
အႏွစ္၆၀လံုးလံုး အဖိႏွိပ္ခံလာရတဲ့ ျပည္သူ႔အ႐ိုးေတြ
ထတြန္တာပဲလို႔ဆိုခ်င္ေတာ့တယ္…။
အေၾကာင္းေတြကေပါင္းစုလာၿပီေလ
အခုဆို.. ေဒါက္တာစိုးသူရေဇာ္ ကိုအေၾကာင္းျပဳၿပီး
ဟိုကေရးဒီကေရး.မေၾကာက္မရြံ႔ .ေရးလာၾကၿပီေလ
ေဟ့….ေလာကမွာ
မတရားမႈ သာ အျမဲႏိုင္စတမ္းဆိုရင္
အျမဲသာစတမ္းဆိုရင္
ဘုရားေတာင္ပြင့္လာမွာမဟုတ္
ေရစီး ေရသာ စုန္ဆန္ကာနဲ႔
ငွက္ခါးပ်ံသလို နိမ့္ျမင့္တုန္ရ
ကံၾကမၼာကားတပတ္လည္ျမဲ
ဓမၼတာတည္း….တဲ့။
ဗိုလ္ခ်ဴပ္ေအာင္ဆန္းကိုေတာင္ အေလးမျပဳခဲ့တဲ့
ဗ၀တ တဲ့
******************************************
ဗ၀တပတ္သတ္ၿပီး မေကာင္းတဲ့အမွတ္တရ ဆိုလို႔
ကိုယ့္မွာ မရိွခဲ့ဘူး..ဇီးပင္ႀကီးသံုးလခြဲက ကိုယ့္အတြက္
အေပ်ာ္ရႊင္ဆံုးနဲ႔လုပ္ခ်င္တာအလုပ္ခဲ့ဆံုးကာလေတြပဲ။
သူတို႔ေပးတဲ့ BC တို႔ သင္တန္းသားဆုေတြလည္း
မလိုခ်င္ဘူး။လက္ခ်ာအခ်ိန္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား
အိပ္ေလ့ရိွၿပီး ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပဲေနခဲ့တယ္…။
သင္တန္းစတက္ေတာ့မယ္ဆိုကတည္းက ငါ ဘရိန္း၀ဒ္ ခံရေတာ့မယ္ဆိုတာ သိလို႔ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ ဗ၀တက ဗိုလ္ခ်ဴပ္ေအာင္ဆန္းကိုေတာင္ အေလးထားတာ မဟုတ္လို႔ေလ..။
ကိုယ္ငယ္ငယ္ကတည္းက”ႏိုင္ငံေတာ္အလံအား
အေလးျပဳ” ျပီးတဲ့အခါ ” က်ဆံုးေလၿပီးေသာ ဗိုလ္ခ်ဴပ္
ေအာင္ဆန္း ႏွင့္တကြ အာဇာနည္ေခါင္း ေဆာင္ႀကီးမ်ား
အား အေလးျပဳ” လို႔ ေရွ႕က တိုင္တဲ့သူက ဆိုတဲ့အခါ
ကိုယ္တို႔ အားလံုးအေလးျပဳၾကတယ္။
၂၀၁၄ ဒီဇင္ဘာ ဇီးပင္ႀကီး အရာထမ္းေလာင္း အေျခခံ
သင္တန္း အမွတ္စဥ္ ၁၅ ရဲ႕ ႏိုင္ငံေတာ္ အလံကိုပထမဆံုး
အေလးျပဳၿပီးတဲ့အခ်ိန္မွာ “က်ဆံုးေလၿပီးေသာ
အာဇာနည္ေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ားအားအေလးျပဳ”
ဆိုတာပဲ ပါခဲ့တယ္…. ဗိုလ္ခ်ဴပ္ေအာင္ဆန္းမပါခဲ့ဘူး။
ဒီလိုနဲ႔ တပ္ခြဲမႉး အသစ္ေတြ တပတ္တစ္ေယာက္ႏႉန္းနဲ႔
တက္လာတယ္။နာက္ဆံုးအပတ္မေရာက္ခင္
ကိုယ္ ခြဲမႉးလုပ္တယ္။
( လုပ္ခ်င္တဲ့သူလုပ္ဆိုလို႔ ထလုပ္တာအဲ့ဒီအပတ္
အကုန္လံုးပြဲပ်က္ရမယ္ဆိုၿပီး ထလုပ္တာ)။
ႏိုင္ငံေတာ္အလံကို အေလးျပဳၿပီးတဲ့အခါ ” က်ဆံုး
ေလၿပီးေသာ ဗုိလ္ခ်ဴပ္ ေအာင္ဆန္းႏွင့္တကြ အာဇာနည္
ေခါင္းေဆာင္ႀကီးမ်ားအား အေလးျပဳ ” ဆိုျပီး ေရွ႕ ကေန
ေအာ္ပစ္တယ္…..အဲ့ေန႔ပဲ ခ်က္ခ်င္း ခြဲမႉး႐ံုးက အမက
“ကသ၉၄ ေရွ႕က တိုင္တာေတြလည္း မွားေနတယ္”ဆိုၿပီး ကိုယ့္ကိုသတိေပးခဲ့တယ္..ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ေက်နပ္တယ္
လုပ္ခ်င္တာလုပ္ၿပီးသြားလို႔။
႐ိုး႐ိုးေလးပဲ ဗိုလ္ခ်ဴပ္ေအာင္ဆန္းကို အေလးျပဳဖို႔
ဒီေလာက္ အေသအေၾကေၾကာက္ေနတဲ့ ဒီသင္တန္းမွာ
ဘာေတြကို ေမွ်ာ္လင့္လို႔ရမွာလဲ ဆိုတာ
ေနာက္ပိုင္း ျပည္သူအစိုးရတက္လာၿပီးေနာက္ ဗိုလ္ခ်ဴပ္
ေအာင္ဆန္းကို အေလးျပဳ မျပဳေတာ့ ကိုယ္မသိဘူး
ကိုယ္သိခဲ့တဲ့ ဗ၀တ ကေတာ့ ဗိုလ္ခ်ဴပ္ ေအာင္ဆန္း
ကိုေတာင္ အေလးမျပဳခဲ့တဲ့ ဗ၀တ ပဲ ။
Dr မၪၨဴသင္း
ကသ၉၄
အရာထမ္းေလာင္း အေျခခံသင္တန္း အမွတ္(၁၅)
ဇီးပင္ႀကီး
အထက္ပါ အခ်က္အလက္မ်ားသည္ မွန္ကန္ေၾကာင္း 100% တာ၀န္ယူပါ သည္။
POSTED CREDIT-San Maungsan
We_Stand_With_DrSoeThuyaZaw
We_Stand_With_Truth_Justice_And_Freedom_Of_Experssion
Credit Kyaw Swar Myint
LikeLike
Aung Myo Win
ဇီးပင္ႀကီး စစ္တမ္း ကိစၥနဲ႔ပက္သက္ၿပီး ေနာက္ဆက္တြဲအေျခအေနပါ
Breaking news
………………………
ေၾကာက္ေၾကာက္နဲ ့ဘဲ အားနာ နာနဲ ့ဘဲ
အခုဘဲ က်န္းမာေရးဝန္ႀကီး ဆရာႀကီး
ဦးျမင့္ေထြးထံသို ့ ဖံုးဆက္၍ ဇီးပင္ႀကီးကိစၥ
တင္ျပ ေျပာဆို စံုစမ္းလိုက္ရပါသည္။
ဆရာႀကီး ေျပာျပခ်က္အရ ယခုကိစၥမွာ က်န္းမာေရး ဝန္ႀကီး ဆရာ ႀကီး ကိုယ္တိုင္
ေရာ ဒု ဝန္ႀကီးေရာ အတြင္းဝန္ေရာ လံုးဝ သိရွိျခင္း မရွိဘဲ လံုးဝ တင္ျပအသိေပးျခင္း မရွိဘဲ ျပည္သူ ့က်န္းမာေရး ဦးစီးဌာန
ဒုတိယ ညႊန္ၾကားေရးမႈးခ်ဳပ္ႏွင့္ ျပည္သူ ့
က်န္းမာေရးဦးစီးဌာန ညႊန္ၾကားေရးမႈး
( စစ္ေဆးေရး) ေနျပည္ေတာ္တို ့မွ ရံုးတြင္း လုပ္ရိုး လုပ္စဥ္အတိုင္း မဟုတ္ဘဲ လုပ္ကိုင္
ေဆာင္ရြက္သြားျခင္း ျဖစ္သည္ ဟု အတိ
အက်ေျပာၾကားပါသည္။ သို ့ျဖစ္ရာ ထိုသို ့ လုပ္ေဆာင္သြားသူ တာဝန္ရွိသူ ႏွစ္ဦးအား အေရး ယူေဆာင္ရြက္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အားလံုးကို အသိေပးလိုက္ပါသည္။ Dr စိုးသူရေဇာ္ ေျပာစကားမ်ားသည္ အမွန္
တရား မ်ားသာျဖစ္သည္ ။လံုးဝ အေရး
ယူ ေဆာင္ရြက္စရာ မရွိ ဟု အတိအလင္း ေျပာၾကားလိုက္ပါသည္ ။ အလုပ္ဝင္ မည့္
သူ မ်ားကို ၄၀ေက်ာ္ ျဖဳတ္သည့္ ကိစၥ တပါ
တည္း တင္ျပရာ ဆရာႀကီးကိုယ္တိုင္က လံုးဝ မျဖစ္သင့္ဟု ယူဆၿပီး စိတ္မေကာင္း
ျဖစ္ၿပီး ရာထူးဝန္မွ ျဖဳတ္ခ်သည့္ ကိစၥ အတြက္ သမၼတသို ့ တိုင္ၾကားေဆာင္ရြက္
သြားမည္ဟု လည္း ေျပာပါသည္။
စိတ္ပူေနၾကေသာ ျပည္သူ လူထု အား လံုး ႏွင့္တကြ ဆရာဝန္ထု တရပ္လံုး သိေစရန္ ဆရာႀကီးဝန္ႀကီး၏ ဆႏၵ ခြင့္ျပဳခ်က္ျဖင့္ အသိေပး အေၾကာင္းၾကားအပ္ ပါသည္။
Crd Ah Linkar Oo
LikeLike
Kyaw Naing WinFollow
December 22 at 10:40 AM
အစိုးရမျဖစ္ခင္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ေျပာျပတဲ့ ေဖာင္ႀကီး သင္တန္းေက်ာင္း အေၾကာင္း
ခု ကိုယ္အစိုးရျဖစ္တာ ၃ ႏွစ္ရွိပီ ဒီသင္တန္းေတြကို ဘာလို႔ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈလုပ္ဖို႔ ေမ့ေလ်ာ့ေနသလဲ
က်ေနာ္သေဘာမက်တာ ဒါေတြပဲ အာဏာမရခင္တစ္မ်ိဳးေျပာတယ္ အာဏာရေတာ့ ေျပာခဲ့သလို လုပ္ဖို႔ေမ့ေနတယ္
– ေက်ာ္ႀကီး(MDY) @ https://www.facebook.com/KyawGyi.333/videos/2311209935584691/
LikeLike
Khin Moe Moe Oo is with Ko Minn Yar and 3 others.
December 22 at 4:58 PM
ျပန္လည္သံုးသပ္သင့္ၿပီျဖစ္ေသာ ဗဝတ(ဗဟိုဝန္ထမ္းတကၠသိုလ္)
အစက ဒီလိုအေသးစိတ္ေရးျပဖို႔စိတ္ကူးမရွိပါ ဒါေပမဲ့ မတရားမွဴတခုမွာ သင္ဟာၾကားေနခဲ့ရင္ သင္ကိုယ္တို္င္မတရားမႈကိုက်ဴးလြန္တာနဲ႔အတူတူဘဲဆိုတာသတိရလို႔ ေရးျဖစ္တာပါ
က်မဟာ ၂၀၀၀ခုနွစ္မွာဖြင့္တဲ့ဇီးပင္ႀကီး ေဇယ် ၁ မွာ ၁၄ ပါတ္ၾကာတက္ေရာက္ခဲ့တဲ့ တဦးတည္းေသာဆရာဝန္ျဖစ္ပါတယ္
ကသ ၆၅ ပါ
အျခားသင္တန္းသားေတြက စီမံကိန္း MOGE ဆည္ေျမာင္းစတဲ့ဌာနစံုကအရာရွိမ်ားပါ ဇီးပင္ႀကီးဖြင့္စ မျပည့္မစံုနဲ႔ဒုကၡမ်ိဳးစံုရင္ဆိုင္ခဲ့ရတာပါ အစကတည္းက က်မတို႔ကို ဖိနွိပ္လိုတဲ့စိတ္ ပညာတတ္ကိုဦးခ်ိဳးခ်င္တဲ့စိတ္နဲ႔ဖြင့္တဲ့ အရည္မရအဖတ္မရသင္တန္းေတြလို႔ထင္တာေၾကာင့္ မတက္ျဖစ္ခဲ့ေပမဲ့ နိုင္ငံျခားပညာေတာ္သင္ေျဖမယ္ဆို ေဖာင္ႀကီးတက္မတက္ အေရးပါလွတဲ့အတြက္ အားမတန္မာန္ခ်ၿပီး တက္ခဲ့ရတာပါ
စာရွည္မွာစိုးလို႔ အသးစိတ္ဖိနွိပ္မႈ မဆီေလ်ာ္မႈေတြေရးမျပေတာ့ပါ
သင္တန္းကာလတေလ်ာက္လံုး အျမင္မေတာ္တာေတြေထာက္ျပရင္း ျပႆနာအႀကိမ္ႀကိမ္တက္ခဲ့ေပမဲ့ က်မကိုအေရးမယူရဲပါ
အမ်ိဳးသမီးေဆာင္တာဝန္က်ဆရာဝန္ေနတာေဝးတဲ့အတြက္ညေရးညတာက်န္းမာေရးျပႆနာေတြကို ေစတနာဝန္ထမ္းကိုယ့္ေဆးနွင့္ကို(အမရဲ႕ေတာ္ဝင္ေဆးရံုမွေဆးမ်ားပါ)ေျဖရွင္းေပးတဲ့အတြက္သူတို႔ မွာသိပ္အကူအညီရလို႔ပါ
ဒီလိုနဲ႔သင္တန္းဆင္းဖို႔ရက္ပိုင္းအလိုမွာ သင္တန္းဆန္းစစ္ခ်က္ေတြျဖည့္ခိုင္းပါတယ္ ပံုစံမွာ အမည္ ကသ တပ္ခိုင္းတဲ့အတြက္ ထံုးစံအတိုင္းက်မကလူပံုလည္မွာေမးခြန္းထုတ္ပါတယ္
ရွင္တို႔ ဒီသင္တန္းအေပၚထင္ျမင္ခ်က္ အမွန္လိုျခင္ပါသလား ဒါဆိုရင္ ဒီလို အမည္ ကသ မတပ္သင့္ တပ္ရင္လူေတြကအမွန္ေရးရဲမွာမဟုတ္ က်မတို႔က်န္းမာေရးမွာလဲသင္တန္းစစ္တမ္းမ်ား
အႀကိမ္ႀကိမ္လုပ္ဖူးေၾကာင္း ဘာidentity မွျဖည့္စရာမလိုေၾကာင္း
အဆံုးသတ္မွာ သ္တန္းသားရဲ႕ ဘယ္နွစ္ရာခိုင္နံႈးက ေမးထားတဲ့အခ်က္ကိုေထာက္ခံ ဘယ္ေလာက္ကမေထာက္ခံသိနိုင္ေၾကာင္းနမူနာေတြနဲ႔ေျပာတာေပါ့ အားလံုးကဝိုင္းစူးစိုက္နားေထာင္ ဒီတေယာက္ေတာ့ဘာေတြေထာက္ျပအံုးမလဲေပါ့ ဒီေတာ့ အဲဒီဌာနမႈး (နိုင္ငံေရးလား ဥပေဒလားမမွတ္မိ) က စိတ္လဲဆိုးရွက္လဲရွက္ ဒီလိုတေသြးတသံတမိန္႔ေနရာမွာ ဒီလိုေျပာလို႔ ေလ
ခင္ဗ်ား ကသ နံပါတ္ေျပာဆိုေတာ့ ကသ ၆၅ ဆိုေတာ့ ေကာင္းပီ ခင္ဗ်ားေရးျခင္ရာေရးပါ ဘာမွမျဖစ္ေစရလို႔ဆိုပါေလေရာ
ဘာေျပာေကာင္းမလဲ ပယ္ပယ္နယ္နယ္ ကဏၰတခုျခင္းစီက္ို ေဝဖန္တာေပါ့ အစားအေသာက္စုတ္ျပတ္ က်န္းမာေရးနဲ႔မညီတာကစ က်မတို႔နဲ႔ မဆီမေလ်ာ္ ေတြသ္ၾကားတာေရာ အရာရွိေတြကိုသင္တဲ့ ဆရာ ဆရာမ ေတြအရည္အျခင္းမျပည့္မွီတာေကာ(တကယ္ဆိုက်မက အဲဒီအခ်ိန္မွာ MSc ၿပီးေနေပါ့) အစံုပါဘဲ ေျပာထားတဲ့အတ္ို္င္းက်မကိုအေရးမယူခဲ့ေပမဲ့ က်မတို႔အျပန္အလွန္ေျပာတာၾကားၿပီး ေထာက္ျပေဝဖန္လို႔ရပဟထင္ၿပီးေရးသားခဲ့တဲ့
မေကြး MOGE က geologist အမ်ိဳးသားတေယာက္ကိုက်မတို႔သင္တန္းဆင္းပြဲရႈပ္ေနတဲ့အခ်ိန္မွာ RTU Return To Mother Unit လုပ္ၿပီး အလုပ္ကပါထုတ္ပါယ္ခဲ့ပါတယ္
နံမည္ျပန္စံုစမ္းရင္သိနိုင္ပါတယ္
အဲဒီ အခ်ိန္က ၂၀၀၀ ခုဆိုေတာ့စစ္ဖိနပ္ေအာက္ျပားျပားေမွာက္ က်မအကို ေတာင္မႏၲေလး အိုးဘိုေထာင္ထဲမွာ ေထာင္ဒဏ္ ၁၀ နွစ္ ခံစားေနရစဥ္ဆိုေတာ့ ခုလိုပြင့္လင္းျမင္သာဘယ္သူမွမေျပာရဲေသးတဲ့အခ်ိန္ အၿငိဳးထားၿပီး ညက်မွ စစ္စရာရွိလို႔ခဏလိုက္ခဲ့ဆိုရင္ေတာ့ သြားေပဦးေတာ့ ၁၀ ႏွစ္ေပါ့
အဲလိုအခ်ိန္ဆိုေတာ့ ဘယ္သူမွနား႐ြက္မခတ္ရဲ တခ်ိန္လံုးေထာက္ျပေဝဖန္ေနတဲ့က်မကိုေတာင္သိပ္ဆိုးတဲ့ဆရာဝန္မလို႔ နံမည္ဆိုးတပ္ခဲ့ၾကတာ
အဲဒီသင္တန္းေတြဟာက်မတို႔ပညာတတ္ေတြကိုဖိနွိပ္ဖို႔သက္သက္ ဝါဒမိႈင္းတိုက္ဖို႔သက္သက္သာျဖစ္ၿပီး နိုင္ငံေတာ္အတြက္ေရာ က်မတို႔ျပည္သူအတြက္ပါ အက်ိဳးမရွိ သည့္အတြက္ျပန္လည္
စဥ္းစား ခ်င့္ခ်ိန္သံုးသပ္သင့္ပါေၾကာင္း အျပဳသေဘာေဆာင္တင္ျပလိုက္ရပါတယ္
ျပည္သူ႔အစိုးရေခတ္မွာ အျပဳသေဘာနဲ့ေထာက္ျပေဝဖန္မႈကို အေရးယူမယ္ဆိုရင္ျဖင့္အေရးယူသူဟာ ေျပာင္းလဲလိုစိတ္မရွိတဲ့ စံနစ္ေဟာင္းကိုဖက္တြယ္ တိုင္းျပည္ တိုးတက္မွာကိုမလိုလားတဲ့ အဖ်က္သမားသာလ်င္ျဖစ္ေၾကာင္းလယ္ျပင္မွာဆင္သြားသလိုထင္ရွားလွတာမို႔ ထိုသူမ်ားကို ျပည္သူ႔ယႏၲယားမွဖယ္ထုတ္သင့္ေၾကာင္း ေလးေလးနက္နက္အႀကံျပဳလိုပါသည္ရွင့္
Dr ခင္မိုးမိုးဦး
ကသ ၆၅
ေဇယ် (၁) ဇီးပင္ႀကီး
LikeLike
Ko Nyo
ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ရဲ့ အေျခခံမူေတြ ကို စိမ္ေခၚလိုက္တဲ့ ေဒါက္တာ စုိးသူရေဇာ္ ကိစၥ
တင္ေမာင္သန္း
7 Day Daily, ၂၂၊ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၁၈။ စာ ၂၁၊ ၂၇
လူမႈ မီဒီယာ ေဖ့ဘြတ္ ေပၚမွာ ဇီးပင္ႀကီ သင္တန္း အေၾကာင္း ေဆာင္းပါး ၃ ပုဒ္ ေ၀ဖန္ ေရးသားခဲ့တဲ့အတြက္ ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ ကို ဌာနဆုိင္ရာ စံုစမ္းစစ္ေဆးေရး အဖြဲ႕ဖြဲ႕ၿပီး စံုစမ္းစစ္ေဆးမယ့္ အေၾကာင္းၾကားစာ တစ္ေစာင္ ထုတ္လုိက္တဲ့အေၾကာင္း ကို လူမႈမီဒီယာ ေပၚမွာ ေတြ႕လိုက္ရတဲ့အခါ ၊ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ရဲ့ မိန္႔ခြန္း တစ္ခု ကို သြားသတိရမိလုိက္ပါတယ္။ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္ စက္တင္ဘာ လဆန္းမွာ က်င္းပခဲ့တဲ့ ပင္လံုညီလာခံ ရဲ့ အပိတ္မိန္႔ခြန္းပါ။ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ က ခုလို ေျပာခဲ့ေပတာေပါ့။
“စိုးရိမ္စရာ မရွိပါဘူး။ ျပႆနာ ကို စုိးရိမ္စရာ မရွိပါဘူး။ ျပႆနာ မရွိခ်င္ေယာင္ ေဆာင္ေနရတာသာ စိုးရိမ္စရာ ျဖစ္ပါတယ္။ ျပႆနာ မရွိခ်င္ေယာင္ ေဆာင္ေနရင္၊ ျပႆနာေတြ ေျဖရွင္းႏိုင္မွာ မဟုတ္ပါဘူး။” တဲ့။
“ဒါေၾကာင့္ သတၱိရွိရွိ နဲ႔ ဒီ ျပႆနာေတြ ကို ရင္ဆိုင္မယ္။ ေျဖရွင္းနုိင္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ ကို ကၽြန္မတို႔ ေမြးထုတ္မယ္။ ကၽြန္မတို႔ အတူလက္တြဲၿပီးေတာ့ တစ္ဦး ကို တစ္ဦး ကူညီမယ္။ ေဖးမမယ္။ တစ္ဦး ရဲ့ အျမင္ ကို တစ္ဦး က ေလးစားမယ္။ နားေထာင္မယ္။ သေဘာခ်င္း မတိုက္ဆိုင္ရင္ေတာင္ ဘာေၾကာင့္ မတိုက္ဆိုင္တဲ့ သေဘာထားေတြ ရွိေနလဲ ဆိုတာ စဥ္းစားရမယ္။” တဲ့။
ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ျမင္သလို ျမင္ၾကည့္ရမယ္ ဆိုရင္ေတာ့၊ ဆရာ စိုးသူရေဇာ္ အေပၚ က်န္းမာေရး နဲ႔ အားကစား ၀န္ႀကီးဌာန ရဲ့ ေနျပည္ေတာ္ အရာရွိႀကီးေတြ ကိုင္တြယ္ပံု က ျပႆနာပါပဲ လို႔ ဆိုရမွာပါ။ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ နဲ႔ နီးနီးနားနား မွာပဲ ျပႆနာ ကို အဓိပၸါယ္ ဖြင့္ဆို သတ္မွတ္ပံု ကို က ျပႆနာ ရွိေနပါၿပီ။
သားေကာင္ ျဖစ္မွာ စိုးရိမ္ေနရၿပီေလာ
ဒါ အေရးႀကီးပါတယ္။ စနစ္တိုင္း ရဲ့ သက္ေရာက္မႈ အား က ႀကီးမားပါတယ္။ ႏွစ္ေပါင္း ၆၀ ေလာက္အတြင္း လူထု တင္ေျမွာက္လုိက္တဲ့ ပထမဆံုး အရပ္သား စစ္စစ္ အစုိးရ ဟာ စနစ္ေဟာင္းႀကီး နဲ႔ စတင္ အလုပ္လုပ္ရပါတယ္။ အဲဒီ စနစ္ႀကီး ဟာ ေတာ္ေတာ္ အေျခခုိင္ေနခဲ့တဲ့ စနစ္ႀကီးပါ။ ဒီ စနစ္ ကို မေျပာင္းလဲႏုိင္ဘူးဆိုရင္၊ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ နဲ႔ အစိုးရ အသစ္ ဟာ စနစ္ေဟာင္း ရဲ့ သားေကာင္ ျဖစ္သြားႏုိင္ပါတယ္။
အထက္ မွာ ကၽြန္ေတာ္ ကိုးကားခဲ့တဲ့ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ရဲ့ အျမင္ ကို အစိုးရ အရာရွိေတြ က အေျခခံမူ အျဖစ္ မကိုင္စြဲႏုိင္ဘူး ဆုိရင္၊ အဲဒီ အျမင္ ကုိ ပ်ံ႕ႏွံ႔ေအာင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မေဆာင္ရြက္ႏုိင္ၾကဘူး ဆိုရင္၊ ျပႆနာ ကို ေဖာ္ထုတ္သူေတြ က တရားခံေတြ ျဖစ္ၿမဲျဖစ္ေနၿပီး၊ ျပႆနာ မရွိခ်င္ေယာင္ေဆာင္သူေတြ က အျပစ္ေပးႏုိင္တ့ဲ မင္းသားေတြ ျဖစ္ၿမဲ ျဖစ္ေနပါလိမ့္မယ္။ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ကိုယ္ႏႈိက္ကလည္း ထူးမျခားနား ဇာတ္ႀကီး ကၾကရာမွာ အဲဒီ မင္းသားေတြ ၀န္းရံေနတဲ့ မင္းသမီးႀကီး ျဖစ္သြားပါလိမ့္မယ္။ ေဒါက္တာ သန္းသန္းျမင့္ လက္မွတ္ေရးထုိးထားတဲ့ ဆင့္ေခၚစာ ဟာ အဲဒီ အႏၱရာယ္ ကို သတိေပးတဲ့ စာလည္းျဖစ္ပါတယ္။ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ရဲ့ မိန္႔ခြန္းပါ အေျခခံမူေတြ ကို ျခိမ္းေျခာက္လိုက္တဲ့ စာလည္း ျဖစ္ပါတယ္။
ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ က ဇီးပင္ႀကီးေက်ာင္း မွာ ႀကံဳေနရတဲ့ ျပႆနာေတြ ကို ေျပာပါတယ္။ နားေထာင္၊ တံု႔ျပန္၊ အေရးယူေဆာင္ရြက္ရမွာ က ျပည္ေထာင္စု ရာထူး၀န္ အဖြဲ႕ ျဖစ္ပါတယ္။ ခုလို တကယ္ျဖစ္ေနတာေတြ ကို တင္ျပတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ ကို ေက်းဇူးတင္တဲ့အေၾကာင္း ျပည္ေထာင္စု ရာထူး၀န္အဖြဲ႕ ဥကၠဌႀကီး က စာေလးတစ္ေစာင္ ပို႔သင့္ေပတာေပါ့။ က်န္းမာေရး ၀န္ႀကီးကိုလည္း ဒီ ဆရာ၀န္ေလး ေတာ္တယ္ဗ်ာ လို႔ ဖုန္းဆက္ စကားဆုိသင့္ေပတာေပါ့။ အဲဒီလို မဟုတ္ဘဲ၊ ေျပာင္းျပန္ေတြသာ ျပည္ေထာင္စု ရာထူး၀န္အဖြဲ႕ က လုပ္ခဲ့တယ္ ဆုိရင္၊ ျပည္ေထာင္စု ရာထူး၀န္အဖြဲ႕ႀကီး မွာလည္း ျပႆနာ ရွိေနပါၿပီ။ ေဒါက္တာ စုိးသူရေဇာ္ ကို ပို႔ရမွာ ဆင့္ေခၚစာ မဟုတ္ပါဘူး။
ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ျမင္ခ်င္တဲ့ ယဥ္ေက်းမႈ
ျပႆနာေတြ အေၾကာင္း ေျပာတဲ့ အဲဒီ စာပုိဒ္ေလး ဟာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ျမင္ခ်င္တဲ့ ယဥ္ေက်းမႈ ျဖစ္လိမ့္မယ္ လို႔ ကၽြန္ေတာ္ ယူဆပါတယ္။ အဲဒီ ယဥ္ေက်းမႈ မွာ ျပႆနာ ကို မေၾကာက္ဘူး။ ျပႆနာ ကို ေၾကာက္ရြံ႕ျခင္း မွ ကင္းလြတ္တယ္ ဆိုၾကပါစို႔။ အဓိပၸါယ္ က ဘာလဲ။ ျပႆနာ ေျပာသူ ကို ျပႆနာေကာင္ လို႔ သေဘာမထားဘူး။ လြဲမွားေနတာ ေထာက္ျပတဲ့သူ ကို ခ်ီးေျမွာက္တယ္။ လြဲမွားေနတာ ကို အသိအမွတ္ျပဳ တာ၀န္ခံတယ္။
ဒီ ယဥ္ေက်းမႈ ကို ကၽြန္ေတာ္ ႀကံဳဖူးတယ္။ အေၾကာင္းေၾကာင္းေၾကာင့္ ျမန္မာျပည္ က ကၽြန္ေတာ္တို႔ ထြက္ခဲ့ရၿပီး၊ ႏုိင္ငံျခား မွာ ေနခဲ့ၾကရပါတယ္။ ေရာက္သြားၿပီး သိပ္မၾကာဘူး။ ကၽြန္ေတာ့္ သမီးႀကီး ဟာ ၆ တန္းမွာ လစဥ္ စာေမးပြဲ ေျဖရပါတယ္။ သခ်ၤာေျဖတဲ့အခါ အမွတ္ ၁၀၀ ေပးရာမွာ ကၽြန္ေတာ့္ သမီးႀကီး ၁၁၀ ရပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲ။ ဆရာေပးထားတဲ့ ပုဒ္စာတစ္ပုဒ္ က မွားေနလို႔ပါ။ အဲဒီ မွားတာ ကို သမီးႀကီး က ေထာက္ျပၿပီး၊ အမွန္ က ဒီလို ျဖစ္ရမွာပါ လို႔ ဆရာ ကို သြားေျပာပါတယ္။ ဒီ အတြက္ ဆရာ က သူ႔ ကို ၁၀၀ အမွတ္ျပည့္ အျပင္ ေနာက္ထပ္ ၁၀ မွတ္ ထပ္ေဆာင္းေပးလိုက္တဲ့အတြက္ ၁၁၀ ရခဲ့တာ ျဖစ္ပါတယ္။ ယဥ္ေက်းမႈ ဆုိတာ ဒါပါပဲ။ လြဲေခ်ာ္ေနတာ ေျပာသူ ကို အသိအမွတ္ျပဳတယ္။ မွားသြားတဲ့ သူကလည္း အေၾကာက္အရြံ႕ မရွိ သူ မွားသြားတာ တပည့္ကိုေတာင္ ၀န္ခံတယ္။ လြဲေနတာ ေျပာရဲေအာင္ အားေပး ခ်ီးေျမွာက္တယ္။ ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ ဟာ အမွတ္ ၁၁၀ ရထုိက္တဲ့ ၀န္ထမ္း ျဖစ္ပါတယ္။
ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ နဲ႔ အမ်ိဳးသား ဒီမုိကေရစီ အဖြဲ႕ခ်ဳပ္၊ အျခားေသာ ဒီမုိကေရစီ အင္အားစုေတြ နဲ႔ ျပည္သူေတြ ျမင္လိုတဲ့ အစိုးရ ယဥ္ေက်းမႈ က အဲဒီလို ယဥ္ေက်းမႈမ်ိဳး ျဖစ္တယ္ လို႔ ကၽြန္ေတာ္ အခိုင္အမာ ယံုၾကည္ပါတယ္။
စစ္ပညာေရး နဲ႔ ဆရာ၀န္ ပညာေရး
ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ နဲ႔ က်န္းမာေရး ၀န္ႀကီးဌာန အရာရွိႀကီးေတြၾကား ျဖစ္ပြါးခဲ့တဲ့ ကိစၥ က ေရေမ်ာေရခဲေတာင္ လို၊ ေရေပၚမွာ ေပၚေနတဲ့ အပုိင္းေလးေလာက္သာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါ့ထက္မက ႀကီးမားတဲ့ ျပႆနာ အစိုင္အခဲႀကီး က မျမင္သာဘဲ၊ ေရေအာက္မွာ ရွိေနပါတယ္။ အရင္းခံ က စစ္ဘက္ ပညာေရး နဲ႔ အရပ္ဘက္ ပညာေရး ရဲ့ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံု ကြာျခားခ်က္ပါ။
အမ်ားသိၿပီးတဲ့အတုိင္းပါပဲ၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဗ်ဴရုိကေရစီ မွာ စစ္ဘက္ က ေျပာင္းလာၾကတဲ့ ပုဂၢိဳလ္ေတြ က တာ၀န္ႀကီးႀကီးေနရာေတြ မွာ ေရာက္ေနၾကပါတယ္။ သူတို႔ လုပ္ကိုင္ပံု က စနစ္ ျဖစ္လာပါတယ္။ အဖြဲ႕အစည္း ရဲ့ ယဥ္ေက်းမႈ ျဖစ္လာပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ စစ္ဘက္ ရဲ့ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံု ကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ နားလည္ၾကရမွာပါ။
စစ္ဘက္ ျပႆနာေျဖရွင္းပံု က ခ်ေပးလိုက္တဲ့ အထူးတာ၀န္ (mission) နဲ႔ စပါတယ္။ တာ၀န္ကို ဆင့္ကဲ ထပ္ေပးပါတယ္။ အဲဒီ တာ၀န္ ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ဖို႔ ပိုင္းျခား သံုးသပ္တယ္။ ၿပီးေတာ့ လုပ္ႏိုင္မယ့္ လမ္းေၾကာင္းေတြကို စဥ္းစားတယ္။ တပ္မွဴး က လမ္းေၾကာင္း ကို ဆံုးျဖတ္တယ္။ အဲဒါ က ေအာက္ က လူအတြက္ တာ၀န္ ျဖစ္လာပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ေဆးဘက္ ၀န္ထမ္းေတြ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံု က အဲဒီလို တာ၀န္နဲ႔ စတာ မဟုတ္ပါဘူး။ ျပႆနာ ဒါမွမဟုတ္ ေရာဂါ နဲ႔ စတယ္။ ျပႆနာ ကို ရွာေဖြသံုးသပ္ၿပီး ျဖစ္ႏိုင္ဖြယ္ အေၾကာင္း ကို ယာယီ သတ္မွတ္ရတယ္။ ၿပီးေတာ့မွ ပိုၿပီး ေသခ်ာေအာင္ ဓာတ္ခြဲတာ၊ ဓာတ္မွန္ရိုက္တာ လို သင့္ေလ်ာ္တဲ့ နည္းနာေတြ နဲ႔ ထပ္စစ္ေဆးရတယ္။ ျပႆနာ ေသခ်ာၿပီ ဆိုေတာ့မွ ကုထံုး လမ္းေၾကာင္း ကို စဥ္းစားတာကိုး။ ဒါ .. ယူေက က စာတမ္း ကို ကုိးကားၿပီး ကၽြန္ေတာ္ ေျပာေနတာပါ။ စာတမ္းရွင္ ကိုယ္တုိင္ က စစ္တပ္ က ျဖစ္ၿပီး၊ အဲဒီ စာတမ္း ကို စာကိုး အျဖစ္ ေဆာင္းပါး အဆံုး မွာ ေဖာ္ျပထားပါတယ္။
ပညာရွင္ႀကီး အုိင္းစတိုင္းက ေျပာဖူးတယ္။ “ တကယ္လို႔ ဒီကမၻာေျမကို ကယ္တင္ဖို႔ ကၽြန္ေတာ့္ကို အခ်ိန္ ၁ နာရီပဲ ေပးမယ္ဆုိရင္၊ ျပႆနာ ကို ေဖာ္ထုတ္ သတ္မွတ္ႏိုင္ဖို႔ ၅၉ မိနစ္ သံုးၿပီး၊ ဒါ ကို ေျဖရွင္းဖို႔ ၁ မိနစ္ပဲ သံုးပါမယ္။” .. တဲ့။ တနည္းေျပာရင္၊ သိပၸံနည္းက် ဆိုတဲ့ သေဘာမွာ ျပႆနာ သတ္မွတ္ ေဖာ္ထုတ္ ႏုိင္ေရးအတြက္ အခ်ိန္ အမ်ားႀကီး ေပးေလ့ရွိၾကပါတယ္။ ဒီေလာက္ဆိုရင္၊ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ရဲ့ မိန္႔ခြန္း စကား က ဘယ္ေလာက္ အေရးႀကီးတယ္ ဆိုတာ ျမင္ႏုိင္မွာပါ။
စစ္တပ္ ခ်ဥ္းကပ္တာ နဲ႔ ေဆးပညာရွင္ေတြ ခ်ဥ္းကပ္တာ ကြာပံု ကို အဲဒီစာတမ္းမွာ ခုလို ဇယားနဲ႔ ႏႈိင္းယွဥ္ ျပထားပါတယ္။
ဇယား။ ေဆးဘက္ နဲ႔ စစ္ဘက္ ျပႆနာ ခ်ဥ္းကပ္ပံု
ေဆးဘက္ စစ္ဘက္
ျပႆနာ (Problem) ေနထိုင္မေကာင္းျဖစ္ျခင္း (Illness) သို႔မဟုတ္ ျပႆနာ အထူးတာ၀န္ (Mission)
အလုပ္ (Task) ေရာဂါသတ္မွတ္ (Make a diaganosis) လက္ေအာက္ ကို တာ၀န္မ်ား ထပ္မံေပး (Issue subordinate’s missions)
ကုထံုး သတ္မွတ္ စတင္ (Initiate treatment)
အေထာက္အကူ (Aids) ေရာဂါ ရာဇ၀င္ (History) တာ၀န္ ကို ပုိင္းျခားသံုးသပ္ (Mission analysis)
လူ ကို စမ္းသပ္ စစ္ေဆးျခင္း (Examination) တုိက္ပြဲ အတြက္ ေထာက္လွမ္း ျပင္ဆင္ (Intelligence preparation of the battlefield)
(ေသြးဆီး၀မ္းစသည္) ထပ္မံစံုစမ္းစစ္ေဆးျခင္း (Investigation) လုပ္မယ့္ ျဖစ္စဥ္ ကို ခန္႔မွန္း (Estimate process)
ကၽြမ္းက်င္သူ သို႔ လႊဲျခင္း (Referral) နည္းနာပိုင္းဆုိင္ရာ အႀကံျပဳခ်က္ ရယူ (Technical advice)
စစ္ဘက္ ခ်ဥ္းကပ္ပံုက ျပႆနာ ေျဖရွင္းရာမွာ အထူးတာ၀န္နဲ႔ စတယ္။ သူက ျပႆနာကို အဓိကထားၿပီး သံုးသပ္တာ မဟုတ္ပါဘူး။ ေပးလိုက္တဲ့ တာ၀န္ကို ေဖာ္ေဆာင္ဖုိ႔ပဲ ပိုင္းျခား သံုးသပ္တာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီအခါ ပါ၀င္လာႏိုင္တဲ့ အေၾကာင္းအခ်က္ေတြ ကို စဥ္းစားပါတယ္။ ရန္သူ၊ ၀န္းက်င္၊ မိတ္ေဆြအင္အား၊ ထင္မထားဘဲ ေပၚလာႏိုင္တဲ့ အေၾကာင္းအခ်က္ေတြ၊ လံုၿခံဳေရး၊ အခ်ိန္စတဲ့ အခ်က္ေတြ အဓိက စဥ္းစားတာေပါ့။ ဒီဆက္စပ္ အေျခအေနထဲမွာ လုပ္ႏိုင္မယ့္ လမ္းေၾကာင္းေတြ ကို တင္ျပမယ္။ ဒီေနရာမွာ ေဆးဘက္ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံု နဲ႔ မတူပါဘူး။ ေဆးပညာ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံုမွာ ေရာဂါ က သူကၽြမ္းက်င္တဲ့ နယ္ပယ္ မဟုတ္ရင္၊ ကၽြမ္းက်င္သူဆီ ကို ထပ္လႊဲေပးလိုက္တယ္။ စစ္ဘက္ေျဖရွင္းပံု မွာ ေတာ့ အဲဒီလို မလႊဲဘူး။ နည္းနာပိုင္းဆိုင္ရာ အႀကံဥာဏ္ ကိုပဲ ရယူလုိက္တယ္။ ၿပီးေတာ့မွ တပ္မွဴး က အဲဒါေတြ ကို ခ်ိန္ထိုး ဆံုးျဖတ္ပါတယ္။ အဲဒီေနာက္မွာေတာ့ အဓိက အားထုတ္ရမယ့္ အခ်က္ အပါအ၀င္ ဘယ္လို ေဆာင္ရြက္မယ္ ဆိုတာ ကို စဥ္းစားမယ္။ အလုပ္ တာ၀န္ေတြ ကို ေအာက္ ကို ျပန္ခ်ထားေပးမယ္။
အရပ္ဘက္ နဲ႔ စစ္ဘက္ ခ်ဥ္းကပ္ပံု မွာ ျပႆနာ ကို အေျခတည္တာ နဲ႔ တာ၀န္ ကို အေျခတည္တာ အဓိက ကြာျခားခ်က္ပါပဲ။ မူ၀ါဒ ခ်မွတ္ေရး နဲ႔ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေရး ခ်ဥ္းကပ္ပံုမွာ ျပႆနာကို အေျခခံပါတယ္။ ျပႆနာကို ေဖာ္ထုတ္ သတ္မွတ္တာ က အေရးႀကီးဆံုးပါပဲ။
စစ္ဘက္ ေျဖရွင္းပံု မွာ အလုပ္ေတြ စီးဆင္းပံု ကို ပံု နဲ႔ ေအာက္မွာ ျပထားပါတယ္။
ပံုျပ။ စစ္ဘက္ ျပႆနာ ေျဖရွင္းေရး ျဖစ္စဥ္ တည္ေဆာက္ထားပံု
အာရွ ေဖာင္ေဒးရွင္း နဲ႔ အတူ အေထြေထြ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ဦးစီးဌာန အေၾကာင္း ေလ့လာဖို႔ ညႊန္ၾကားေရးမွဴးတစ္ဦး ကို ၿပီးခဲ့တဲ့ အစိုးရ လက္ထက္ မွာ ကၽြန္ေတာ္ သြားေတြ႕ခဲ့ပါတယ္။ သူ က စစ္ဘက္ က ေျပာင္းလာတဲ့ ပုဂၢိဳလ္ပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ က ဘာျဖစ္ေနလဲ ဆိုတာ နဲ႔ စၾကည့္ခ်င္ပါတယ္။ တနည္းေျပာရင္ ျပႆနာ ကို ၾကည့္တာပါ။ ဒီအတြက္ အထက္ မွာ ေျပာခဲ့တဲ့ ခ်ဥ္းကပ္ပံု သေဘာေလး နဲ႔ စကားခံ ပ်ိဳးပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္လည္း ရွင္းျပၿပီးေရာ ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ေျပာလိုက္တဲ့ စကားေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ အလြန္ အံအားသင့္သြားခဲ့ဖူးပါတယ္။ သူ ေျပာလိုက္တာကေတာ့ “ကၽြန္ေတာ္တို႔ ျဖစ္ေနတဲ့ ျပႆနာေတြအားလံုး က အဲဒီ မစ္ရွင္ ခ်ဥ္းကပ္ပံုေၾကာင့္ေပ့ါဗ်ာ။” တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ့္ နား ကို ကၽြန္ေတာ္ မယံုႏုိင္ခဲ့ဘူး။
ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ ရဲ့ ကိစၥ ေအာက္မွာ ေထြအုပ္ ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ေျပာတဲ့ အရင္းခံ အေၾကာင္းႀကီး က ရွိေနတာပါ။ ဒါေၾကာင့္ပဲ အဖြဲ႕အစည္း ဓေလ့ ျဖစ္လာရတာပါ။ စစ္ဘက္ ခ်ဥ္းကပ္ပံု အဖြဲ႕အစည္း ဓေလ့မွာ အထူးတာ၀န္ ဆိုတဲ့ မစ္ရွင္ ကို သတ္မွတ္ေပးတဲ့ အထက္လူႀကီး က ေသာ့ခ်က္ ျဖစ္လာၿပီး၊ ျပႆနာ က ေသာ့ခ်က္ မဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။ အထက္လူႀကီး ေျပာသမွ်ေအာက္မွာ ျပႆနာ ကို မျမင္ႏုိင္ေတာ့ပါဘူး။ ျပႆနာ ေျပာတဲ့သူ က မစ္ရွင္ နဲ႔ မကိုက္ရင္ ဆန္႔က်င္သူ ျဖစ္လာပါတယ္။ ဒီ စနစ္ေအာက္ မွာ ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ ဟာ သုည ျဖစ္တယ္။ အမွတ္ ၁၁၀ မဟုတ္ဘူး။
စစ္ဘက္ ပညာေရး က အသံုးမ၀င္ေတာ့ဘူးလား။
အသံုး၀င္တာေပါ့။ ဒါေပမဲ့ ျပႆာနာေတြ ကို ေသေသခ်ာခ်ာ နားေထာင္ သတ္မွတ္ ေဖာ္ထုတ္ၿပီး၊ အေကာင္းဆံုး ျဖစ္ႏုိင္တဲ့ ေျဖရွင္းပံု ကို ေရြးခ်ယ္၊ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေတာ့မယ္လို႔ အထူးတာ၀န္ေပးလိုက္တဲ့ အခ်ိန္ ေရာက္မွ တပ္မေတာ္ က ေလ့က်င့္ေပးလိုက္တဲ့ အရာရွိေတြ ရဲ့ အခန္းက႑၊ သူတို႔ ရဲ့ အင္အား ကို အထိေရာက္ဆံုး အသံုးခ်ႏိုင္တဲ့ ကာလ ျဖစ္လာပါတယ္။ စနစ္ မွာ လပ္ဟာေနတာ က ျပႆနာေတြ ကို ေလ့လာ သတ္မွတ္ ေဖာ္ထုတ္ စဥ္းစား တဲ့ နည္းနာ၊ ယႏၱယား၊ စနစ္ အပိုင္း ျဖစ္ပါတယ္။ အုိင္းစတုိင္း ေျပာတဲ့ တစ္နာရီ မွာ ၅၉ မိနစ္ အခ်ိန္ ရဲ့ အလုပ္ေတြ ျဖစ္ပါတယ္။ လက္ရွိ ႀကံဳေတြ႕ေနရတဲ့ အဓိက ျပႆနာေတြ ဟာ တပ္မေတာ္သားေဟာင္း ဆိုတဲ့ ပုဂၢိဳလ္ေရး ဆိုင္ရာ ကိစၥ မဟုတ္ဘဲ၊ မူ၀ါဒ နဲ႔ စီမံကိန္း၊ စီမံခ်က္ ဒီဇိုင္း ထုတ္ပံု ရဲ့ အားနည္းခ်က္ နဲ႔ အျမစ္တြယ္ေနတဲ့ အဖြဲ႕အစည္း ဓေလ့ နဲ႔ ဆုိင္တဲ့ ကိစၥသာျဖစ္ပါတယ္။ ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ ရဲ့ ကိစၥ ဟာလည္း စနစ္ဆုိင္ရာ ကိစၥပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ေနျပည္ေတာ္ ဌာနခ်ဳပ္ က အရာရွိ ဆရာ၀န္ေတြ ကို ေဆးပညာ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံု ေလက်င့္ထားေပမဲ့၊ စနစ္ေဟာင္း ရဲ့ အဖြဲ႕အစည္း ဓေလ့ေဟာင္း အတုိင္း တံု႔ျပန္မိသြားတာပဲ ျဖစ္ပါတယ္။
ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး
ဒါေၾကာင့္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ဆိုတာ စစ္ဘက္ ျပႆနာ ေျဖရွင္းပံု ကေန အရပ္ဘက္ ပညာ ျပႆနာေျဖရွင္းပံု ကို ေရြ႕ဖို႔ အင္စတီက်ဴးရွင္းေတြ ကို တည္ေဆာက္ျခင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အေျခခံမူကေတာ့ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ မိန္႔ခြန္း ပါ ျပႆနာ ဆုိင္ရာ မိန္႔ၾကားခ်က္ေတြပဲ ျဖစ္ေၾကာင္းပါ။ ေဒါက္တာ စိုးသူရ အမွတ္ ၁၁၀ စနစ္ ကို မသြားႏုိင္ရင္၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အားလံုး သုည။
တင္ေမာင္သန္း
စာကိုး။
Bricknell, M.C.M., (Ministry of Defense, Hampshire, UK) Problem Solving: a comparison between medical and military art, Journal of Management in Medicine, Vol. 11 No. 2, 1997, pp. 102-114, MCB University Press
ပံုျပေတြ ကို ဓာတ္ပံု အျဖစ္ တင္ေပးပါမယ္။
LikeLike
Htun Htun ဇီးပင္ႀကီးက သင္ၾကားေရးရယ္
စတုတၳတန္းက ဝံသာႏုစိတ္ဓာတ္ရယ္
ဖတ္ၿပီးသကာလ
ဒီႏိုင္ငံ ေနာက္မ်ိဳးဆက္ အထိ မြဲငတ္ရံုမက
ဘယ္ေတာ့မွလည္း မၿငိမ္းခ်မ္းႏိုင္ဘူးလို႔
သိလိုက္တယ္…(.ကိုျဗန္)
&@@@
ဘာသာေရးကိုခုတံုးလုပ္ျပီးနိုင္ငံေရးေအာက္လမ္းနည္း
သံုးေနျကတဲ႕အမုန္းတရားသင္တန္း-
အဓိကရုန္းသင္တန္း-
ေပးေနတဲ႕ေနရာေတြကိုေဖၚထုတ္
စိစစ္အေရးယူဖို့ေတာင္းဆိုအပ္ပါတယ္။
(Charistina Angle)
&@@@@@
အမွန္တကယ္ပါဘဲဗ်ာ၊ တိုင္းသူျပည္သားေတြစိတ္ဝမ္းကြဲ၊ ျပသနာေတြအျမဲတက္ေနမဲ့တိုင္းျပည္ႀကီးျဖစ္ေအာင္လုပ္ေနၾကတယ္၊
ဒီပံုစံနဲ႔၊ လာအိုတို႔၊ကေမ႓ာဒီးယား တို႔ကိုေနာင္အႏွစ္ ၂၀ေတာင္မွီပာ့မလားဗ်ာ။😁😁.
(Aung Myint Sein)
&@@@@
အ႐ွိန္ေတာ္ေတာ္ရေနၿပီ….ပဲ
ေက်ာင္သား/သူကေလးေတြကို ဘာသာေရး၊
လူမ်ိဳးေရး ေသြးကြဲေအာင္ သင္ခန္းစာေတြမွာ ဂ်င္းထည့္ရတာ ေပ်ာ္လားလို႔ေမးခ်င္းတယ္။
ဇီးပင္ႀကီးသင္တန္းေက်ာင္းမွာ ဆရာေပါက္စ၊
ဆရာမေပါက္စေတြကို ဘာသာေရး၊လူမ်ိဳးေရး
အမ်ိဳးေပ်ာက္မွာ စိုးေၾကာက္စရာ သင္ခန္းစား
ေလးေတြကို ျပည္ထဲေရးက ဦးစီပို္႔ခ် ၿပီး ဂ်င္းတရားေတြထည့္
ဂ်င္းတရားနားေရဝ ထြက္လာတဲ့ ဆရာ/မပါက္စေတြက ဘာသာျခားကေလးငယ္ေတြကို
ကုလားေလး၊ကုလာမေလး ဆိုၿပီး ခ်စ္စႏိူးေခၚ
သေယာင္ေယာင္နဲ႔ တျခားကေလးေတြေ႐ွ႕မွာ
ႏိွမ့္ခ် ရင္ကေန အခုလို႔ တရာဝင္ ဝံသာႏုစိတ္
ဓာတ္ဆိုတဲ့ လူမ်ိဳးေရးခြဲျခားတဲ့ နီတီကို ေက်ာင္းေတြမွအစ ဘာမွမသိနားမလည္တဲ့ ကေလးငယ္ေတြရဲ႕ ေခါင္းထဲ႐ိုက္ထည့္လို႔ေနပါၿပီ။
ေနာင္လာေနာက္သားတို႔ရဲ႕ အနာဂတ္ကို ဖ်က္ဆီးၾကပါနဲ႔ဗ်ာ.(စံေရႊမင္း)
LikeLike
သကၠ မိုးညိဳ
ဇီးပင္ႀကီး နဲ႕ ပတ္သက္၍
—————————-
အခုေျပာမွာက ဇီးပင္ႀကီး ျဖစ္ရပ္နဲ႕ ပတ္သက္တဲ့ အေတြးေတြပဲ ေျပာေတာ့မွာပါ။ ျဖစ္ရပ္က ေတာ္ေတ္ာမ်ားမ်ားလည္း သိေနၿပီ ဆိုေတာ့ေလ။ ဒီေတာ့ မဖတ္လည္း ရပါတယ္။ အျမင္မတူလည္း ရပါတယ္။
၁- ဇီးပင္ႀကီး ျဖစ္ရပ္မွာ ေဒါက္တာ စိုးသူရေဇာ္ဘက္ကေန အံုနဲ႕က်င္းနဲ႕ ၀န္းရံေနၾကပါတယ္။ မီဒီယာေတြေပၚမွာ အယူအဆ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားတက္လာပါတယ္။ ျပန္၀န္ေဟာင္းကအစ၊ ဆရာတင္ေမာင္သန္း၊ ဦးေရာဘတ္ စတဲ့သူေတြလည္း ေရးသားလာၾကပါတယ္။ ကန္ပိန္းေတြ တက္လာသလို ေရွ႔ေနမ်ားအသင္း၊ ေက်ာင္းသားသမဂၢ စတာေတြကပါ ေၾကညာခ်က္ေတြ ထုတ္လာပါတယ္။ ဒါဟာ ဘာကို ျပညႊန္းေနသလဲဆိုရင္ လူငယ္တေယာက္ကို ဖိႏွိပ္မွဳကို တံု႕ျပန္တာထက္ စနစ္ကို ျပင္ခ်င္တဲ့ အေရြ႔ပဲ လို႕ ေျပာလို႕ ရပါတယ္။
၂- ဇီးပင္ႀကီး ျဖစ္ရပ္မွာ ျဖစ္သြားႏိုင္တာ သံုးခုေလာက္ ရိွပါတယ္။
(က) အနိမ့္ဆံုး- ဆရာစိုးသူရေဇာ္ကို အေရးယူမွဳ မလုပ္ေတာ့တာ
(ခ) အလယ္အလတ္- မတရားဖိႏွိပ္ဖို႕ ႀကိဳးစားသူ ဘယ္သူလဲ၊ေဖၚထုတ္တာ၊ သတိေပးတာ
(ဂ) ဗဟို၀န္ထမ္းတကၠသိုလ္ေတြက သင္ရိုးကိုစံုစမ္းစစ္ေဆးၿပီး ေျပာင္းလဲတာ
(ဃ) ဗဟို၀န္ထမ္း တကၠသိုလ္ေတြကို ပိတ္ပစ္တာ
နံပတ္ေလး အခ်က္က ျဖစ္ဖို႕ ခဲယင္းလြန္းလို႕ သံုးခ်က္ပဲ ေျပာတာပါ။ ေနာက္တစ္ခုက အနိမ့္ဆံုးအဆင့္ကို လူေတြ မေမွ်ာ္လင့္ပါ။ ရဖို႕ ရာ ရိွေနလို႕ပါ။ ထပ္ဆင့္ေျပာရရင္ အနိမ့္ဆံုးအဆင့္ကို မႀကိဳက္ပါ။ ျပည္သူကို ေခၽြးသိပ္ဖို႕ရာ သံုးႏိုင္လို႕ပါ။
၃- မတရားဖိႏွိပ္သူေတြ ဆိုရာမွာ ကမအ၀က ကုလားဖန္ထိုးသူထက္ ရာထူး၀န္အဖြဲ႕က ဖိအားေပးသူေတြက ပို တာ၀န္ရိွပါတယ္။ ကမအ၀က ဒုခ်ဳပ္ ခရီးသြားေနတုန္း တေယာက္က စာထုတ္လိုက္တယ္ ၾကားရာမွာ ဒုခ်ဳပ္လက္မွတ္ ပါသလား၊မပါဘူးလား။ အတုထိုးတာလား၊ အစစ္ထိုးတာလား၊ ဒါေတြက ေက့စ္ကို လိုက္ရင္ သိပါၿပီ။ ဒီေက့စ္ကို လိုက္ျဖစ္ေအာင္ လိုက္ဖို႕ လိုပါတယ္။ ဒီလို လိုက္ဖို႕ ဆိုရင္ အစိုးရအဖြဲ႕က ေန ကမကထလုပ္ၿပီး အခုလို DE ဖြဲ႕တာသည္ ႏိုင္ငံ၀န္ထမ္း ဥပေဒကို ေက်ာ္ၿပီး အာဏာကို အလြဲသံုးစား လုပ္တယ္ ဆိုတဲ့ အခ်က္ကို ကိုင္ရပါလိမ့္မယ္။ ႏို႕မို႕ လႊတ္ေတာ္က လိုလို၊ အစိုးရကလိုလိုနဲ႕ ပြဲၿပီးမီးေသ သြားမွာပါ.
၄- အေကာင္းဆံုးက ဗဟုိ ၀န္ထမ္း တကၠသိုလ္ကို ေျပာင္းလဲဖို႕ပါ။ ဗ၀တကို ေျပာင္းဖို႕ ဆိုရင္ ေအးေအး၊ မင္းတို႕ သင္ေနတဲ့ ကယ္ရီကူလန္ေလး ျပစမ္းပါဦးကြ၊ ေအး မဆိုးဘူးပဲကြ၊ ဒါေလးေတာ့ ပါသင့္တယ္ ဆိုတာမ်ိဳး လုပ္လို႕ မရပါဘူး။ Deep Chang ေခၚႏိုင္တဲ့ အကုန္ လဲလွယ္ျပစ္၊ ကယ္ရီကူလန္ အသစ္ဆြဲ၊ လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ေတြ၊ ႏိုင္ငံ့၀န္ထမ္းေတြ၊ အစိုးရအဖြဲ႕၀င္ေတြက ထဲထဲ၀င္၀င္ ပါ၀င္ ေျပာင္းလဲေပးမွ ရမွာပါ။ ဒီလို ေျပာင္းလဲေပးဖို႕ မလုပ္ႏိုင္ဘူးဆိုရင္ေတာ့ အခု ၀န္းရံေနသူေတြက ဘာလို႕ အပင္ပန္းခံ ၀န္းရံေနေတာ့မလဲ။
၅- ေနာက္တခ်က္က ရာထူး၀န္အဖြဲ႕သည္ ၀န္ထမ္းယႏၱရားအတြက္ အာဏာပိုင္အဖြဲ႕ပါ။ ဒါေပမယ့္ ရာထူး၀န္အဖြဲ႕က ေခၚတဲ့ ရာထူး၀င္ေပါက္အတြက္ စာေမးပြဲေတြဟာ မေမးသင့္တာေတြ ေမးတယ္၊ အလုပ္မဟုတ္တာေတြ ေမးတယ္ ဆိုၿပီး နာမည္ပ်က္ေနခဲ့တာ ၾကာပါၿပီ။ ဒါကိုလည္း ေသေသခ်ာခ်ာ စိစစ္ ျပင္ဆင္ရမွာပါ။ ခြင့္သာခိုက္မွ မျပင္ႏိုင္ခဲ့ရင္ ေနာင္ ျပင္ႏိုင္ေတာ့မယ္ မဟုတ္ပါ
LikeLike